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学校管理“责任清单”制度建设工作报告

时间 : 2016-12-2 08:32

作者 : admin 原作者:韩永胜| 来自:本站原创

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自着手实施学校管理“责任清单”制度建设项目以来,坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,结合师范附小“人文见长,和谐发展”的办学特色和“以人为本,创造适合师生发展的教育”办学理念,建立健全学校管理“责任清单”制度,实现“以人为本、全面育人、因校制宜、发扬民主、规范管理”的目标,塑造优良的学风、教风和校风,努力打造教育品牌。
一、阶段目标
1、通过学校管理“责任清单”制度建设,营造一个教学秩序井然、教职工充满活力、学生行为习惯良好、环境优美的和谐校园。
2、以构建和谐校园为出发点,逐步完善学校发展的多元评价体系和监督机制,实现学校管理工作的制度化、规范化、民主化、科学化。
二、改革措施
1、厘清职责。在其位,谋其政,担其责。以“责任清单”列项来确定日常工作内容,科学严格厘定责任边界,构建清晰具体、密切协同且无交叉的职责体系,尽职而为并有所作为。
2、强化监督。切实加强党组织、工会与教师、学生、家长的监督职能,让各类组织的话语权得以顺畅发挥,以民主的力量保障“责任清单”制度的积极稳妥运行。
3、刚性问责。对于“责任清单”制度的落实,不能似是而非、模棱两可,实行问责制,有错必究,形式上公正透明,程序上公开规范,执行上公平合理。
三、总体思路
责任清单用以厘定每个职能部门、每个岗位的职责边界,使各个部门、岗位在明确赋予的职责边界之内活动,该做什么和与之关联的工作就一目了然,互补而不重叠。
1、完善学校管理制度;
2、完善绩效工资实施方案;
3、完善教职工代表大会、家长委员会制度;
4、完善校务公开、财务公开制度;
5、建立和完善责任追究制度。
四、项目建设工作总结
按照项目进度安排,2015年度的主要工作是“规范责任清单列项工作的运行程序,明确责任主体,强化监督措施,逐步充实和完善责任清单制度”,2016年上半年的主要工作是“总结反思”,对责任主体在日常工作中的运行情况进行分析,达成理论支撑项目运作的体系。
1、学校制度建设。在原有制度的基础上,随着社会发展,坚持民主管理,群策群力,本着“逐步推进、渐进完善”的原则,先后由教代会决议通过了《师范附小女职工产假管理暂行办法》及其小产假及护理假实施办法,选举产生师范附小首届校务监督委员会。2016年1月15日安徽省第十二届人民代表大会常务委员会第二十六次会议《关于修改〈安徽省人口与计划生育条例〉的决定》第四次修正,国家全面放开二孩政策,婚假和产假的相关规定随之改变,根据《安徽省人口与计划生育条例》和《女职工劳动保护特别规定》(经2012年4月18日国务院第200次常务会议通过,2012年4月28日中华人民共和国国务院令第619号公布)要求,确定了学校女职工产假为158天等内容。
2、工会组织建设。召开学校第六届教代会。首先是会议筹备。经2015年11月17日学校工会委员会议研究,报请学校行政办公会议审议,拟定在少先队活动室召开六届一次教职工代表大会。本次会议的主要议题审议《学校工作报告》,讨论学校提案、审议《关于教职工及其亲属慰问等福利的有关规定》、选举产生新一届工会组织机构。其次是代表选举。根据《安徽省中小学校教职工代表大会工作规程》、《铜陵市中小学校教职工代表大会实施方案》(铜教工〔2015〕3号)中“教代会代表名额应当根据学校全体教职工人数确定,学校教职工人数在100人以下(含100人)的,代表人数不少于30名,通过无记名投票方式差额选举产生”的规定,经2015年11月30日星期一下午各大教研组海选产生32名教职工作为教代会代表。同时特邀包翅翔、章邦俊、查卫民三位退休教师作为代表参加本届会议。再次是提案征集。从2015年12月初即开始着手准备提案征集工作,共向全体教职工发放提案表十余张,收回提案表5张,其中涉及到课程设置、学校管理、教育教学活动等方面工作。各项提案现已分类整理,工会就本次教代会提案征集工作情况向学校行政办公会议提出初步处理(立案)意见,经讨论酝酿形成提案处理方案,将提交给学校相关部门落实,并在本次教代会汇报说明。邾根好校长就提案情况召集提案人开座谈会,了解民心,掌握民意。
2016年2月22日上午,师范附小召开六届一次教代会。大会讨论并审议通过了《铜陵师范附小教职工及其亲属慰问等福利的有关规定》(讨论稿)和《铜陵师范附小关于请假和考勤的有关规定》(讨论稿),并选举产生了新一届工会委员会,组成人员为韩永胜、陈金霞、陈春燕、金岚、张明。本次大会共收到提案5份,内容涉及教师学习培训、职称评聘等方面。此次教代会的召开,充分发挥了教代会在学校管理中的作用,进一步落实了教职工在民主管理中的权力,增强了学校教职工的主人翁意识,促进了学校管理的精细化、规范化和科学化。


3、民主议事制度建设。学校继续坚持“行政办公会议制度”,每周一上午召开行政管理人员工作例会,就上周工作进行总结并对本周工作周密安排,力求民主决策,做到各司其职,各负其责,分工不分家,形成合力,各项工作得以顺利开展并取得不错的结果,从而提升了办事效率。
4、责任追究制度建设。根据区教〔2015〕84号文件《铜官山区教育系统突发事件应急预案》精神,结合学校实际情况,制定了《铜陵师范学校附属小学突发事件应急预案》,落实各项活动安全措施,贯彻“谁主管、谁负责”的原则,主办部门责任人对所分管工作承担全部责任,实行责任追究制。
5、家长参议制度管理。学校推行两级家长委员会制度,班级建立家长委员会,然后再推荐产生校级家长委员会。家长会制度常态化,架起了家校沟通的桥梁,拉近了家长、学校、老师间的距离。2015年9月10日下午,举行了一年级新生家长会,班主任老师首先向与会家长介绍了班级和学校基本情况,然后从培养良好的作息习惯、学习习惯等方面重点强调了一年级新生的常规养成教育及新生入学应做的各项准备工作。接着,各任课教师就学科特点向家长们提出了自己的想法和要求。随后,家长们同老师进行了面对面的近距离交流,共同探讨孩子的教育问题。2015年11月18日教学开放日的下午,组织召开了家长委员会座谈。首先由邾根好校长向与会代表介绍了学校的办学历史、师资力量、教学设施等基本情况及办学理念、办学特色和办学目标,汇报了学校近几年来取得的主要成绩和学校发展规划,并就学校怎样为学生的全面发展提供最优质的教育等方面的问题阐述了自己的看法,赢得了各位家长的充分肯定和热情赞赏。在和谐融洽的会议气氛中,各位家长就学校管理、孩子的教育等方面展开了热烈的讨论,从各个角度,针对学生学习兴趣、行为习惯、心理健康教育、个性发展、社会实践活动、家校沟通等方面提出了许多合理化的建议,并达成许多共识。这次活动是家长参与学校民主管理、监督学校各项工作的平台,学校充分尊重家长对教育教学工作的知情权、参与权和监督权。2016年3月24日下午召开了一至五年级学生家长会。会议在各班教室进行,由各班班主任和科任老师主持。会前,各班班主任老师精心组织,科任教师积极配合,布置会场,合理安排会议程序。家长会上,各班班主任和课任老师向家长汇报了开学一个月来孩子在学校的学习等情况,并邀请3至5名成绩优异或进步较大的学生家长现身说法,讲述教育孩子的成功经验。家长们互通有无,气氛活跃。会后,各班还收集了家长的意见,各位家长积极配合,主动交流了在子女的品德教育、学习辅导、行为管理中的经验与困惑。最后,家长与班主任、学科教师就子女在校表现、家庭行为等方面进行了面对面的了解与交谈。学校与家长之间就孩子的培养这一主旋律进行了充分的探讨与交流,在学校与家庭之间架起了一座友谊的桥梁,进一步促进了家校互动,收到了良好效果。2016年9月8日下午,成功举行了一年级新生家长会,家长们同老师进行了面对面的近距离交流,共同探讨孩子的教育问题。2016年9月19日下午又召开了2-6年级学生家长会,家长与班主任、学科教师就子女的在校表现、家庭行为等方面进行了面对面的了解与交谈。
6、师资队伍管理。由于总务主任艾胜球老师退休,学校总务后勤工作负责人缺位,2015年12月份由全体教职工通过票选而民主推荐杨勇同志负责学校的总务工作。
7、和融共进推动翠湖校区发展。2016年4月初,翠湖校区筹建办进驻开展工作,5月10日上午举行恒大绿洲配套小学移交铜陵师范附小签约仪式,翠湖校区也正式划归师范附小管理。根据“五统一”的原则,翠湖校区在行政管理、课程设置、财务管理等方面秉承附小传统,推行“清单制”,倡导“精细化”,落实“问责制”。2016年9月9日下午,师范附小工会组织开展了“迎佳节,共携手” 文体活动,附小退休教师应邀参加了本次活动。全体人员参观了师范附小翠湖校区校容校貌,举行了退休教师座谈会,倾听老前辈对于新校区发展的建言献策。
制度建设是一个改良的过程,从清理开始,渐进中变革。我们在探索中取得一些经验,并且还在不断尝试改变,寻求突破,以期达成目标。
2016年11月6日

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