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学校管理“责任清单”制度建设工作总结

时间 : 2019-1-14 15:47

作者 : admin 原作者:韩永胜| 来自:本站原创

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铜陵师范学校附属小学 韩永胜

自着手实施学校管理“责任清单”制度建设项目以来,以区教育局文件精神为指导,结合师范附小“人文见长,和谐发展”的办学特色和“以人为本,创造适合师生发展的教育”办学理念,坚持实施精细管理办校的方针,建立健全学校管理“责任清单”制度,实现“以人为本、全面育人、因校制宜、发扬民主、规范管理”的目标,打造优良的学风、教风和校风,努力构建教育品牌。

一、阶段目标

1、通过学校管理“责任清单”制度建设,营造一个教学秩序井然、教职工充满活力、学生行为习惯良好、环境优美的和谐校园。

2、以构建和谐校园为出发点,逐步完善学校发展的多元评价体系和监督机制,实现学校管理工作的制度化、规范化、民主化、科学化。

二、改革措施

1、厘清职责。在其位,谋其政,担其责。以“责任清单”列项来确定日常工作内容,科学严格厘定责任边界,构建清晰具体、密切协同且无交叉的职责体系,尽职而为并有所作为。

2、强化监督。切实加强党组织、工会与教师、学生、家长的监督职能,让各类组织的话语权得以顺畅发挥,以民主的力量保障“责任清单”制度的积极稳妥运行。

3、刚性问责。对于“责任清单”制度的落实,不能似是而非、模棱两可,实行问责制,有错必究,形式上公正透明,程序上公开规范,执行上公平合理。

三、总体思路

责任清单用以厘定每个职能部门、每个岗位的职责边界,使各个部门、岗位在明确赋予的职责边界之内活动,该做什么和与之关联的工作就一目了然,互补而不重叠。

1、完善学校管理制度;

2、完善绩效工资实施方案;

3、完善教职工代表大会、家长委员会制度;

4、完善校务公开、财务公开制度;

5、建立和完善责任追究制度。

四、项目建设工作总结

按照项目建设的要求,根据“规范责任清单列项工作的运行程序,明确责任主体,强化监督措施,逐步充实和完善责任清单制度”这一目标开展各项工作,不断地总结反思,分析问题并寻求解决办法。

1、学校制度建设。在原有制度的基础上,随着社会发展,坚持民主管理,群策群力,本着“逐步推进、渐进完善”的原则,加强组织建设与各项制度建设。首先,为进一步健全财务监督机制,强化学校民主理财,促进党风廉政建设,增加资金使用透明度,提高资金使用效益,提高办学效益,调动各方面的积极性,根据上级部门有关规定,按照学校校务公开制度,结合学校经费管理的实际情况,成立学校民主理财小组。其次,在征求全体教师意见的基础上,修改并完善了《师范附小教职工交流工作方案》(讨论稿),由教职工代表在教代会上表决通过。

2、工会组织建设。师范附小六届二次教职工代表大会于2016年12月26日召开,出席本次会议的应到代表 32 人,实到代表 29 人。大会听取并审议《关于教职工及其亲属慰问等福利的有关规定》、《师范附小女职工产假管理暂行办法》、《师范附小教职工婚假管理暂行办法》,能充分考虑学校实际情况,既做到了与时俱进,又包含了对全体教职工的人文关怀。因张明老师交流到翠湖小学,结合学校工作实际,经学校六届工会委员会研究,报学校行政办公会审议,经学校党支部研究同意,拟推荐周固山老师作为委员候选人,并在本次教代会上选举并产生学校第六届工会委员会(增补委员)。本次会议所包含的内容是为全体教职工谋福祉,保证了学校各项工作正常有序地运转。学校坚持“以人为本,创造适合师生发展的教育”办学理念,全面推进素质教育,各项工作都有了长足的进步,呈现出诸多亮点,这些成绩的取得是附小教职工同心同德、敬业奉献的结果,是集体智慧的展示和力量的结晶。随着时代的发展,在前进的道路上将面临各种困难和问题,而教育发展的形势不允许我们有丝毫的怠慢心理和畏难情绪,需要我们迎难而上,在党和政府以及教育主管部门的正确领导下,全体同仁要共同努力,勇于面对挑战,以求真务实的态度,创新中求发展。此次教代会的召开,充分发挥了教代会在学校管理中的作用,进一步落实了教职工在民主管理中的权力,增强了学校教职工的主人翁意识,促进了学校管理的精细化、规范化和科学化。

3、民主议事制度建设。学校继续坚持“行政办公会议制度”,每周一上午召开行政管理人员工作例会,就上周工作进行总结并对本周工作周密安排,力求民主决策,做到各司其职,各负其责,分工不分家,形成合力,各项工作得以顺利开展并取得不错的结果,从而提升了办事效率。

为进一步规范学校办学行为,维护教育公平,推进教育优质均衡发展,根据市区教育局文件精神和学校“阳光分班”实施方案,2017年8月28日下午,在二楼会议室举行了一年级新生“阳光分班”现场会。出席现场会的有学校领导、责任区督学、校务监督委员会委员、学生家长代表及教师代表。刘爱芳副校长宣布了“阳光分班”具体方案和操作程序并具体详细说明了分班情况,根据学生性别、年龄、生源来源等自然情况随机形成初始数据,由四名学生家长现场抽取班级学生名单,在家长的监督下现场录入班级信息。待学生名单确定后,四位班主任随机抽取了班级。最后与会人员签字确认,加盖学校公章,并张榜公布。责任区督学彭莉对该校“阳光分班”现场活动表示认同,参与分班的新生家长代表对“阳光分班”大加赞赏。

4、责任追究制度建设。根据区教〔2015〕84号文件《铜官山区教育系统突发事件应急预案》精神,结合学校实际情况,制定了《铜陵师范学校附属小学突发事件应急预案》,落实各项活动安全措施,贯彻“谁主管、谁负责”的原则,主办部门责任人对所分管工作承担全部责任,实行责任追究制。

扎实开展党建活动,强化责任意识。2017年12月20日下午,在党员活动室召开了“师德师风”专题组织生活会。区教育局党工委副书记、副局长向满和,学校行政、支委班子成员和党员教师代表参加了会议,会议由学校支部组织委员、副校长韩永胜主持。会前,学校支委按照区教育局的要求,召开专题民主生活会,开展民主评议,然后严格对照区委巡视组反馈意见以及《中小学教师职业道德规范》等方面进行检查,认真撰写分析材料,深入开展谈心、谈话活动,通过多种形式广泛征求意见建议。会上,学校党支部书记邾根好首先代表党支部班子作对照检查,并就个人师德师风问题,带头开展批评与自我批评。随后,支委班子成员逐一对支部书记作批评发言,并开展批评和自我批评,深刻剖析自己,就存在的问题,分析原因,制定出努力方向和整改措施。区教育局党工委副书记、副局长向满和听取支委们的发言后,作了重要讲话,肯定了工作成绩,尤其是学校精细化管理方面,然后指出了存在的问题和不足,要求全体党员务必保持政治站位,增强政治意识;坚持问题导向,切实做好问题整改;严格落实一岗双责,做好表率,办人民满意的教育。

5、家长参议制度管理。学校推行两级家长委员会制度,班级建立家长委员会,然后再推荐产生校级家长委员会。家长会制度常态化,架起了家校沟通的桥梁,拉近了家长、学校、老师间的距离。2017年9月13日下午,成功举行了一年级新生家长会。学生下午放学后,一年级新生家长井然有序地进入各班教室参加家长会。家长会上,邾根好校长首先通过校红领巾电视台举办了题为《有效衔接,顺利起航》的教育讲座。邾校长从什么是有效衔接、孩子入学后可能存在哪些不适应或能力缺失、孩子入学后家长重点要做什么、如何做一个优秀的学生家长等方面,与各位家长进行了交流。接着,各位班主任老师向与会家长介绍了学校和班级基本情况,从培养良好的作息习惯、学习习惯等方面,重点强调了一年级新生的常规养成教育及新生入学应做的各项准备工作。然后,各任课教师就学科特点向家长们提出了自己的想法和要求。最后,家长们同老师进行了面对面的近距离交流,共同探讨孩子的教育问题。

为积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系,增强家庭与学校之间的有效沟通,充分发挥家长监督和参与管理的作用,给学生创造一个更加和谐、健康的成长空间,2017年11月22日教学开放日的下午,组织召开了学生家长座谈会。校长室、办公室以及各班学生家长代表参加了会议。座谈会上,首先邾根好校长代表学校全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎,并感谢各位家长对学校工作的大力支持和帮助。接着,邾校长向与会代表介绍了学校的办学历史、师资力量、教学设施等基本情况及办学理念、办学特色和办学目标,汇报了学校近几年来取得的主要成绩和学校发展规划,并就学校怎样为学生的全面发展提供最优质的教育等方面的问题阐述了自己的看法,赢得了各位家长的充分肯定和热情赞赏。接着,家长就学校管理、孩子的教育等方面展开了热烈的讨论,针对学生学习兴趣、行为习惯、心理健康教育、个性发展、社会实践活动、家校沟通以及校园安全等方面提出了许多合理化的建议,并达成共识。教学开放日、家长座谈会是家长参与学校民主管理、监督学校各项工作的平台,充分尊重家长对学校教育教学工作的知情权、参与权和监督权。此项工作坚持长期开展,建立了长效机制,对学校的持续发展注入新的动力。

为进一步提升校服育人功能,充分展现学生精神风貌,提升学校文化品味,满足学生、家长对校服优质、合体、美观、舒适的需求,依据国家教育部、质检总局等四部委联合下发的《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》(教基一〔2015〕3号)文件精神,民主决议校服选购工作,评议组为家长代表13人、班主任代表6人、教师代表1人、校务监督委员会成员代表1人,现场听取企业介绍情况、答疑、评议、投票,以得票最高的中标。

6、师资队伍管理。为进一步贯彻党的十九大精神,加强学校精细化管理,2017年12月19日区教育局党工委委员、区政府教育督导室主任许新江带队莅临,进行了为期一天的区教育局党政班子成员下基层“学、查、谈、督”蹲点调研。调研组一行清早进校,巡视学生到校情况,查看领导班子、教师上班纪律及执行规章制度情况。随后,在校长邾根好的带领下,调研组巡视学校整体布局、环境卫生、校园绿化、安全防控等;调研组成员还分别走进教室随堂听课,参与学校大课间活动和教研组活动,并与学校班子成员及一线教师开展了谈心谈话等活动。在会议室,校长邾根好向调研组汇报了学校近期重点工作及学习贯彻落实十九大精神相关情况,并就本次蹲点调研情况作了反馈。许新江主任在讲话中对学校的精细化管理等方面工作表示了肯定,同时对区教育督导和学校工作有效衔接提出了具体的要求,调研组成员还与学校班子成员就学校管理及近期重点工作展开了深入交流与探讨。

7、和融共进推动翠湖校区发展。2016年4月初,翠湖校区筹建办进驻开展工作,5月10日上午举行恒大绿洲配套小学移交铜陵师范附小签约仪式,翠湖校区也正式划归师范附小管理。

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根据“五统一”的原则,翠湖校区在行政管理、课程设置、财务管理等方面秉承附小传统,推行“清单制”,倡导“精细化”,落实“问责制”。本年度继续开展和推进联合办学,以求深度发展,校长邾根好定期在翠湖校区三楼会议室主持召开两校联合办学工作例会,附小本部及翠湖校区班子成员参加会议,与会人员就各自分管工作进行阶段性总结,并就下步工作思路进行梳理探讨,重点部署翠湖校区制度建设、岗位设置、校园文化创设、特色活动开展等方面的工作。2017年10月13日在翠湖校区召开联合办学工作研讨会,就教育教学质量提升、教研活动常态化开展、德育工作的特色化等进行了研讨,明确工作重点:加强常态化教研活动、围绕“校园文化早餐”与“我行我秀”开展德育活动、加强翠湖校区“出彩文化”主题校园文化建设等。

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8、“五务公开”工作。根据《关于在全区公办学校推进“校务”公开监督机制建设的实施方案》文件精神,校务公开监督委员会初步人选从支部纪检监察委员、工会主席和职工群众中推选产生,经学校教职工代表大会选举产生校务公开监督委员会成员,具体名单为主任刘丙富(支部纪检委员,中共党员)、委员张丽(教师代表,群众)和徐玮玮(教师代表,群众)。校务公开、财务公开等方面的材料在铜官区政府“五务公开”网络平台进行展示,学校按照上级主管部门的要求,不折不扣完成各项任务,得到区纪委等部门的认可与表扬。

制度建设是一个改良的过程,从清理开始,渐进中变革。我们在探索中取得一些经验,并且还在不断尝试改变,寻求突破,以期达成目标。

2018年2月5日


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